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教學(xué)實驗用氣體檢測管1EL,2EL,2EH,3EL,4EL,5EC,8EL,11EL,18EL,31E,GV-50,GV-50P,一氧化碳, CO 25-400 ppm,二氧化碳, CO2 0.03-1.0%,二氧化碳, CO2 0.5-8.0%,氨, NH3 2.5-60 ppm,硫化氫, H2S 10-120 ppm,二氧化硫, SO2 2-40 ppm,氯氣, Cl2 1-16 ppm,氧化氮, NOX 1-20 ppm,臭氧, O3 0.5-10 ppm,氧氣, O2 6-24 %
更新時間:2024-12-19
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教學(xué)實驗用氣體檢測管1EL,2EL,2EH,3EL,4EL,5EC,8EL,11EL,18EL,31E,GV-50,GV-50P,一氧化碳, CO 25-400 ppm,二氧化碳, CO2 0.03-1.0%,二氧化碳, CO2 0.5-8.0%,氨, NH3 2.5-60 ppm,硫化氫, H2S 10-120 ppm,二氧化硫, SO2 2-40 ppm,氯氣, Cl2 1-16 ppm,氧化氮, NOX 1-20 ppm,臭氧, O3 0.5-10 ppm,氧氣, O2 6-24 %
*部分有關(guān)實驗
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2、向氣袋中充入空氣,用膠條把開口處粘好。
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4、然后再用膠條把開口粘住。
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6、一個手泵上插入一只檢測管2EH,,另一個手泵上插入一支 檢測管31E。然后揭開蓋住開口的膠條, 把兩只檢測管通過開口處深入氣袋。按說明進(jìn)行測量,分別得到氧氣和二氧化碳的讀數(shù)(濃度)。 7、然后再用膠條把開口粘住。呼入氣體五分鐘后的檢查
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9. 一個手泵上插入一只檢測管2EH,另一個手泵上插入一支 檢測管31E. 然后揭開蓋住開口的膠條, 把兩只檢測管通過開口處深入氣袋。按說明進(jìn)行測量,分別得到氧氣和二氧化碳的讀數(shù)(濃度)。
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二、植物光合作用的實驗
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3、揭開開口處的膠條,插入一支吸管。然后做深呼吸,向塑料袋內(nèi)呼氣5-10次。完畢粘牢開口。
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初始檢測及記錄
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5、然后再用膠條把開口粘住。
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三、檢測燃燒過程氧氣及二氧化碳的變化的實驗需要用到的器具:
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3. 用同樣方法,用檢測管31E測量氧氣濃度, 并記錄讀數(shù).
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6、同樣地,用檢測管31E測量氧氣的濃度,并記錄。
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第二部分使用方法 取樣器的用法
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二、測量過程 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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檢測管變色層末端的讀數(shù)規(guī)則:
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容易讀數(shù)的技巧
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第三部分 教學(xué)實驗用檢測管的種類及適用
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第四部分有關(guān)問解答 1,檢測管為什么會有顏色變化? 檢測管里面裝填的檢測試劑,比如,二氧化碳檢測管里面的白色部分,氧氣檢測管里面的黑色部分。當(dāng)被檢測的氣體與試劑接觸。會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),引起顏色變化。也就是說,一旦被檢測的氣體通過檢測管,顏色發(fā)生變化就說明氣體的存在以及它的濃度。 可以作更進(jìn)一步的解釋: 發(fā)生顏色變化的真正原因是檢測管里面的檢測試劑與氣體接觸時,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),從而生成了另外一種不同的物質(zhì)。 當(dāng)然,會有一些氣體檢測管和以上不同,變化過程有一些差別。 2,為什么變色層的長度能夠表示目標(biāo)氣體的濃度呢? 首先,檢測管里裝有檢測試劑(也就是對上面的問題的解釋:檢測管為什么會出現(xiàn)顏色變化) 讓我們已氧氣檢測管為例,檢測管里緊密地填充著檢測試劑,檢測時,空氣被氣體采集器吸進(jìn)檢測管??諝庵醒鯕夥肿优c檢測試劑反應(yīng)使試劑從黑色變?yōu)榘咨?/font> 隨時間的推進(jìn),氧氣分子進(jìn)入檢測劑的空隙和檢測劑接觸,并且越來越深入檢測管。這個過程持續(xù)推進(jìn),一層一層推進(jìn),直至沒有氧氣進(jìn)入,顏色變化停止。 重要的是,不同的濃度意味著被抽取的空氣中的氧氣的量不同,當(dāng)有大量氧氣時(濃度較高)氧氣分子會前行的很遠(yuǎn)(變白的區(qū)域很長)。然而當(dāng)只有很少的氧氣時(濃度較低),就會很快穿過試劑與之反應(yīng)而耗盡,這樣變白的區(qū)域就很短。 因此,檢測管變色層的長度和氣體的濃度成正比關(guān)系,觀察變色長度就能檢測出空氣中目標(biāo)氣體的濃度。 3,在使用氧氣檢測管檢測時,為什么會發(fā)熱呢? 如果是冬天你使用過用來保暖的保暖袋,在打開袋子搖晃后,你會發(fā)現(xiàn)它突然變暖了。這是因為里面的含鐵元素的物質(zhì)的作用,氧氣分子被吸附進(jìn)含鐵元素的顆粒的間隙,并且產(chǎn)生熱量。 氧氣檢測管里有鈦元素。當(dāng)氧氣分子與鈦的顆粒接觸吸附,在發(fā)生變色的同時,也會放出熱量(就像上面提到的保暖袋一樣)。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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